LOS CELOS

En esta entrada me gustaría hablar sobre una sensación que en educación infantil está muy presente, y que afecta al hábito de la convivencia, llegando a alterarla de vez en cuando.

Los celos, son un estado/sensación que se caracteriza por tener miedo a perder o a ver reducido el cariño y la atención de un ser querido. Frecuentemente este sentimiento va acompañado de envidia y resentimiento hacia la otra persona.

Cuando los niños empiezan el colegio o por ejemplo tienen un hermano pequeño, este sentimiento empieza a florecer. Muchas veces se ha dicho que este sentimiento es normal ¿pero cuándo deja de serlo? ¿ cuando se convierte en un problema para la convivencia? .

En el caso de los celos entre hermanos, es uno de los celos más comunes que nos podemos encontrar. En esta situación los hermanos experimentarán diferentes sentimientos, celos, amor, amistad, envidia... Si las cosas se hacen bien en casa, los sentimientos más negativos irán menguando, dejando paso a una relación más amistosa. Por tanto los padres en este caso tienen un papel importante.

Pautas para superar los celos entre hermanos:

-Los padres deben fomentar las tertulias familiares.

-Puesta en común de las preocupaciones.

-Motivar el habito de compartir, como por ejemplo, la ropa, los juegos...

-Compartir las actividades diarias y tareas de la casa.

-Debe haber una autoridad familiar

-Un clima adecuado

Por otro lado podemos encontrarnos como maestras, los celos en clase. Cuando los niños entran por primera vez al colegio, deben acostumbrarse a compartir muchas cosas que antes no hacían a lo mejor por ser hijos únicos... cuando empiezan esta nueva etapa deben pasar mucho tiempo con nuevas personas que quieren hacer lo mismo que ellos. Quieren los juguetes, la atención de la maestra, quieren ser lo primero en todo, estos rasgos los podríamos asociar al egocentrismo que hemos hablado en entradas anteriores. Por tanto debemos seguir varias pautas para conseguir que esta etapa sea lo más agradable posible y que superen estos celos.

Pautas para superar los celos en clase.

-Las maestras deben tratar por igual a los niños, sin olvidarse de que cada niño es un mundo.

-Debemos fomentar las actividades en grupo para que los niños se conozcan y vayan desarrollando la empatía.

-En el aula debe haber un ambiente tranquilo, donde reine el amor y la confianza.

-Los juegos deben fomentar que los niños aprender a compartir

-La maestra debe ser un buen referente para que los niños confíen en ella y puedan contarles sus preocupaciones.

Por último me gustaría añadir que es una tarea difícil, pero que entre todos y siguiendo unas pautas podemos conseguir que los niños superen este sentimiento que les puede hacer sentir mal y que puede crear una ambiente tenso en clase o en casa.

Anabel Talaverano Gómez

COMPARTIR

Nos gustaría empezar con el hábito de COMPARTIR.

Como hemos comentado anteriormente desde pequeños los niños están expuestos a la socialización y el cambio de entrar al colegio o de tener un hermano en casa les hace entrar en una especie de crisis, donde están presentes los gritos, los lloros, y donde reclaman más atención por parte del maestro, de los padres, abuelos... pero para que los niños empiezan a descubrir el arte de compartir deberemos enseñarles, motivarles, premiarles para que vayan adquiriendo este hábito que es imprescindible para tener una buena convivencia.

Como he dicho, los niños desde pequeños muestran una conducta egoísta, no entienden porque tienen que compartir sus juguetes con otros niños, o porque sus padres a veces están con otras personas que no son ellos. Para que los niños vayan adquiriendo este hábito deberemos incorporar rutinas, juegos, canciones... para que poco a poco y sin darse cuenta vayan asimilado estas conductas, Pero no debemos olvidar que son niños y no debemos recriminarles todo el tiempo que no comparten, poco a poco lo irán aprendiendo, si sabemos marcar unas pautas y siendo nosotros mismos buenos ejemplos para ellos.

Por ejemplo, podemos realizar en el aula y en casa juegos, donde compartir sea divertido, como cuidar un peluche. En casa si son dos hermanos podemos decirles que cada rato cuida uno al peluche, los dos deben mimarlo, "alimentarlo", dormirle... esta actividad también puede servir en el aula. O por ejemplo plantar juntos una planta, así también estaremos enseñándoles otros hábitos y valores como cuidar el medio ámbiente. 

También podemos servirnos de programas educativos para que los niños al mismo tiempo que ven sus dibujos apredan este hábito, como por ejemplo pocoyó.

Podemos servirnos de muchas situaciones que nos encontramos a lo largo del día para potenciar este hábito, como preparar de vez en cuando alguna merienda con amigos para que así compartan su tiempo, su comida, el espacio... también podemos emplear el refuerzo positivo, como por ejemplo cuando veamos que hacen alguna cosa bien decírselo, así estaremos motivando que lo vuelva a hacer.

Como veis hemos visto varias formas de desarrollar este hábito, pero no hay que olvidar que es un camino largo, y que alguna vez nos costará más que otra, pero estamos seguras que con la ayuda de todos, el niño poco a poco le gustará compartir.