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jueves, 28 de noviembre de 2013

EL AUTOCONTROL.

 
Normalmente, los niños aprenden autocontrol durante los años preescolares y la escuela primaria.  Aprender cuándo hablar y cuándo mantenerse callado, cuándo correr y cuándo sentarse, es parte fundamental del crecimiento.  Es importante para los niños aprender estas lecciones de comportamiento durante la niñez--no pegarle a los demás niños, no tener rabietas cuando no logran lo que quieren. 
 
¿Cómo aprenden los niños autocontrol? 
 
 Muchos niños aprenden autocontrol observando a otros niños y adultos. A la edad de 10 o 12 años, pocos niños agreden o gritan en respuesta a la frustración.  Los niños están deseosos de complacer a sus padres, maestros y compañeros, comportándose de maneras aceptables.
Sin embargo, existe un número significativo de niños que no aprenden muy bien  observando a otros.  Estos aprenderán más efectivamente a través de la enseñanza directa junto al uso de recompensas y consecuencias.
 
¿Qué estrategias funcionarán?
 
Una vez se ha escogido una meta específica, se debe seleccionar una estrategia que ayude al niño a cumplir dicha meta.  La estrategia debe demostrarle al niño qué hacer en lugar de reaccionar de una manera inapropiada o indeseable.  Algunas de las siguientes pueden ayudar:
  • Tomar un descanso:  Disminuya las peleas y evite las agresiones animando al niño a que tome un descanso (alejarse del hermano o compañero antes de que comience una pelea).
  • Establecer horas fijas para ir a la cama o la cena.
  • Enseñar y proveer atención:  Enseñe al niño a no interrumpir y a esperar el momento cuando los demás no estén hablando para participar en la conversación. 
  • Usar recompensas
A continuación dejamos un video donde se nos explican algunas pautas para lograr un mejor autocontrol en los niños:
 



SARA GARCÍA ABIÉTAR- 2º MAGISTERIO INFANTIL- UCV

lunes, 18 de noviembre de 2013

Comportamiento en la mesa

En esta entrada vamos a hablar de como debe ser el comportamiento en la mesa de los niños, como hemos comentado en anteriores entradas es importante que antes de sentarse a comer se laven las manos y la cara, y así crear una rutina, que todos los días tenemos que reforzar.

Es a partir de los 2 y 3 años cuando los niños empiezan a comer en la mesa con los adultos, los niños se cansan enseguida, se quieren levantar a jugar, no obedecen cuando se les llama para comer, etc. Esto es normal, pero siempre hay que marcar unos limites, sobre todo cuando comemos con más gente o se está en un restaurante. Hay que enseñarles desde pequeñitos, para que se acostumbren cuanto antes y no adopten malos hábitos que después serán más difíciles de modificar. 

Como sabemos una de las formas mas eficaces de aprendizaje es por observación, por lo que el niño muchas veces imitará lo que vea en la mesa, por tanto tenemos que tener cuidado de como nos comportamos nosotros.

Que no debe hacer el niño a la hora de comer:

  1. Empezar a comer antes de que se siente todo el mundo
  2. Comer con la boca abierta o llena
  3. Jugar con la silla
  4. Jugar con la comida
  5. Poner los codos en la mesa
  6. Gritar o dar voces
  7. Bostezar
  8. Quitarse los zapatod
  9. Levantarse antes de que acabe la comida


Como siempre os intentamos dar algunos consejos de como conseguir esto:

Debemos dar ejemplo. Intenta poner en práctica todas las normas que le has enseñado, alguna vez puedes simular que te equivocas para que vea que no pasa nada si mete la pata. Así te corregirán ellos y reforzarás el hábito..

No le enseñes todas las normas a la vez. Debes ir poco a poco mostrándole cómo se come correctamente y corrigiendo lo que haga mal


Muéstrate efusivo y alábale cuando vaya haciendo progresos. Un beso tuyo después de comer o un cumplido le harán más feliz que cualquier regalo del mundo. 

Una buena herramienta que ayuda al trabajo educativo es inventarse algún juego para que comprenda mejor las reglas y le resulte más fácil aprehenderlas. Por ejemplo, inventad un cuento o una


Lo importante es que se creen unos hábitos a la hora de la comida y que tu hijo gradualmente vaya adquiriéndolos, sin agobios ni prisas puesto que al fin y al cabo, es todavía un niño. 

Os dejamos con un vídeo que explica muy bien aquello de lo que hemos tratado en esta entrada:




Pilar De Vicente Rodriguez

sábado, 2 de noviembre de 2013

VAMOS DE PASEO!!

En esta entrada  referida al habito de la  convivencia me gustaría hablaros de aquellas rutinas que deben aprender los niños a la hora de salir a la calle con ellos. Por tanto vamos a aprender a como SALIR DE PASEO con los más pequeños y que eso no supongo una odisea.
Para eso vamos a empezar desde antes de salir de casa, primero podemos decirle al niño que vamos a ir al parque a jugar, pero que para eso debemos de jugar al juego de vestirnos. Primero le diremos que se asome a la ventana y que nos diga que tiempo hace, si hace frío nos tendremos que poner muy abrigados, por tanto, primero nos ponemos la chaqueta y le damos la mano a papá. Al salir a la calle debemos de tener mucho cuidado con los coches, y como sabemos los niños a veces no son capaces de controlar sus ganas de llegar al parque y van corriendo y no miran al cruzar, por tanto vamos a intentar que aprendan esta rutina si que les cueste mucho. Por ejemplo le diremos que vamos a jugar al semáforo, solo podemos pasar cuando este en verde y siempre hay que mirar a los dos lados, y si lo cumplimos podremos estar un poco más en el parque. Al llegar al parque nos encontramos con los amigos de clase, y lo primero que hay que hacer es saludar, así que le diremos al niño, que se dice?? para motivarlo y guiarlo hacia ese habito, que como seres humanos que vivimos en sociedad debemos desarrollar, además muestra un grado de madurez del niño y sobre todo es muestra de una buena educación. La hora de la merienda!! Cuando llega la hora de la merienda, podemos optar por dársela y que vaya comiendo mientras juega, pero así estaremos motivando a que el niño pueda repetir esta conducta en casa o en el cole, así que empezaremos con algo sencillo, como decirle que es el momento de las estatuas, cuando nos comemos el botadillo debemos de estar sentados para poder comer bien, y si lo hacemos bien podremos seguir jugando con los amigos. En este momento de merendar, podemos aprovecharlo también para desarrollar el hábito de dar las gracias, para nosotras futuras educadoras, y para los padres, es algo difícil de desarrollar, ya que los niños aun no entienden bien que significa este concepto, por tanto intentaremos día a día explicarles que cuando nos dan algo ya se material como una caricia, o por ejemplo nos sujeten la puerta al entrar, debemos de decir la palabra GRACIAS, para hacerle ver a la otra persona que estamos "contentos". Por tanto cuando le damos la merienda al niño, podemos decirle para recordarle este acto algo parecido a esto: ¿qué le decimos a la abuelita cuando nos da una chuche? Así podemos desarrollar la memoria del niño y hacer que relacione las cosas, pero como he dicho es un hábito difícil, y que poco a poco lo irá desarrollando.
¡¡ES LA HORA DE VOLVER!!
Para volver a casa debemos seguir la línea que hemos seguido al ir al parque, recordarle que hay que esperar a que el semáforo esté en verde y mirar a los dos lados, hay que cogerse de la mano... Aunque ahora parezca difícil los hábitos y rutinas se van constituyendo al paso de los días, si somos constantes y vamos enseñándoles pequeñas cosas el día de mañana se convertirán en grandes.
Por último me gustaría recomendar algún libro que me ha resultado interesante para contarles a lo niños o para leer conjuntamente, y así poder entender estos hábitos mediante historias, que les encanta.

Un paseo con papá.
Vamos de paseo. Teo
 
Aquí os dejo un enlace de una pagina muy recomendable. Se trata de una pagina con articulos, videos, consejos... para padres y niños. Aquí podemos encontrar capítulos de series como Teo. En este caso osd ejo el enlace de una capitulo de Teo, donde se va con su familia a la ciudad, aquí podemos ver como se deben comportar los niños al salir a la calle con sus padres.

http://www.guiainfantil.com/videos/cuentos-infantiles/teo-pasea-por-la-ciudad-serie-infantil-capitulo-3/
Anabel Talaverano Gómez